在每年IMA^®举办的学生领导力会议（今年是21届）上，我都会惊叹于与会学生的才华和使命感，也深受他们的鼓舞与启发。去年11月，来自29个国家和地区以及美国43个州共381所学校的财会专业学生齐聚线上，在本年度学生领导力会上碰撞交流思想，与潜在雇主建立联系，也收获了影响其职业发展的真知灼见。Universal Publishing Production Music公司总裁有关领导力的分享，多样化、平等和包容性的重要作用以及数字创新如何改变我们的工作方式等话题，让与会学生受益匪浅。

　　我的妻子是位退休教师，我自己也做过数学老师，我深知教育工作者在学生一生中的重要作用。在如今这样一个动荡且充满不确定性、职业良好发展需要新的技能与见识的大环境下，财会专业教师身肩着激励和教育学生的重任。财会专业已从价值管理转向价值创造，而价值创造需要财会人员具备战略管理、技术、数据分析、企业风险管理、可持续发展报告及供应链等方面的新技能。这些技能正是CMA注册管理会计师考试考察的重要内容，也是今天财会人员工作必备的技能，具备了这些技能，他们才能对企业乃至社会做出更大贡献。

　　IMA一直在引导本科课程设计方面发挥着重要作用，因为本科课程关系着培养下一代领导人，让他们对未来挑战做好准备。这也是我们发布《管理会计公告》之《管理会计师必备的初级能力》（sfmag.link/macomps）的原因，该公告明确了初级财会人员需具备的关键管理会计能力与学习成果。公告由IMA管理会计能力特别工作组编写，工作组成员在为高校和企业制定及实施管理会计应用指引方面拥有丰富经验，并由IMA研究基金会主席Raef Lawson、IMA主管研究和思想领导力的副总裁Loreal Jiles、内布拉斯加大学奥马哈分校教授兼IMA学术关系委员会主席Roopa Venkatesh领导。

　　编写该公告的部分原因，是回应美国注册会计师协会（AICPA）和美国全国州会计委员会联合会（NASBA）此前联合推出的名为“CPA Evolution”计划，其预计将在2024年推出新的CPA统一考试。我们认为，该计划中的课程内容可能会让学生胜任公共会计师工作，但在必要的管理会计能力的深度与广度上均不足，因此对于学生选择除公共会计师之外的财会职业（如企业财务会计和咨询服务等）缺乏指导意义。

　　该公告的征求意见稿于2021年10月发布，IMA管理会计能力特别工作组在充分考虑IMA成员和业内专业人士的反馈后，于当年12月发布了公告最终稿。公告的发布巩固了IMA在本科课程设计方面的地位，我们也会继续就此开展对话。请密切关注《战略财务》杂志对该公告详细探讨的报道，同时，我欢迎大家直接与我分享对此的看法。

Jeffrey C. Thomson，CMA、CSCA、CAE，IMA总裁兼CEO，也是IMA卑尔根-洛克兰-梅多兰兹分会成员。联系方式：jthomson@imanet.org，可以在推特@IMA_JeffThomson上关注他。

郭莉 译，郭强 校